После трех уже поздно

Прочитав книгу "После трех уже поздно" я сделала следующие заметки:

Развешать цветастые ткани под балдахином

• Купить зеркало! Можно повесить под балдахином
• Музыка: 2 сюита Баха; 5 симфония Бетховена; Вивальди
• Говорить с ребенком на иностранных языках (Договориться о встречах с Хавой и высшими кастами. Общаться при нас.)
• Выучить песни для ребёнка
• Много разговаривать с ребёнком на взрослом языке . С 2-3 месяц уже все запоминает, что происходит
• Мама полностью ответственна за воспитание детей
• Овладеть русским языком. Говорить на грамотном русском при ребенке.
• Доктор Шиничи Сузуки однажды сказал: «Когда вы придете домой, поставьте перед собой своих детей и вглядитесь в их лица, вы прочтете всю историю своих супружеских отношений». Создать гармоничные отношения. (часто люди рожают детей, чтобы улучшить отношения между партнёрами. Ребёнка надо встречать в любящей, гармоничной атмосфере.
• папе проводить больше времени с ребёнком
• Общение детей между собой. Найти компании
• вмешиваться в ссоры детей — значит помешать развитию ин- стинкта жить в коллективе
• Нельзя говорить нельзя
• Хвалить! Поддерживать! Если малыш рвет газету, которую вы еще не прочитали, то вме- сто того, чтобы просто отнять ее у него или хлоп- нуть его по рукам, можно подсунуть ему старую газету. Если этого не сделать, а просто отобрать, вы подавите в нем очень важный импульс к дея- тельности, да еще и заберете предмет, который ему интересен, оставив его без дела.
• Создание условий. Побуждение интереса. (карандаш - бумага, скрипка на виду...) заинтересовать без насилия.
• Читать сказки рассказы по много раз повторять. Мелодии повторять.
• Учить каждый день стихи короткие. З
• Хайку, например : 

Снег тает
На ветке дерева,
Где голубь воркует.
Смотри, маленький котенок Мягко ступает
По опавшим осенним листьям.
Ползает и смеется ребенок,
Ему исполнилось два года Этим утром.
Исса Кобаяни.

• продумать СЦЕНАРИИ. НЕДЕЛЯ ЯПОНИИ, ФРАНЦИИ, ТАИЛАНДА... Декор, сценки...
• к 8 месяцам купить огромный ватман для рисования карандашами. Пусть ползает рисует, а не ограничивает себя только А4
• Не покупать много игрушек. Достаточно одной и разных бытовых мелочей
• Мадам Монтессори рекомендует сознательно предла- гать ребенку предметы жесткие и мягкие, грубые и нежные, тупые и острые, тяжелые и легкие.
• Художник Хироше Манабе известен своей непов- торимой манерой живописи. У него своя теория воспитания детей, которую он испытал на сво- их детях.
• «Я никогда не покупаю им готовых игрушек. Я даю им наборы деталей, из которых они могут собрать игрушку сами. Даже если у них не полу- чается и они начинают плакать, они знают, что им все равно никто не поможет. Если они хотят иметь игрушку, они должны собрать ее сами. По- этому дети стараются изо всех сил».
• Долг родителей — предоставлять своему ребенку возможно более широкий выбор, чтобы он сам принял решение, кем он хочет стать. Не ро- дители, а сам ребенок — хозяин своего будущего.
• Даже если ребенок умнее других, но не доверя- ет людям, он не сумеет многого добиться в жизни. Современная система образования придает слиш- ком много значения экзаменам и отметкам, но иг- норирует и никак не поощряет доверия к людям.